En la actualidad, educación y tecnología hacen un equipo inseparable, en el cual la primera se constituye en el motor transformador del desarrollo intelectual de los seres humanos; y la segunda, como aquel medio que permite, en algunos casos, llevar esa transformación intelectual a espacios impensados. Así pues, esta dupla educación tecnología ha permitido que los procesos de enseñanza y aprendizaje se vea permeado por los cambios que ellas en sí mismas proporcionan para el desarrollo cultural y social de los pueblos.
Ahora bien, un punto de encuentro entre la educación y tecnología es la aparición en el contexto contemporáneo de la Web 2.0, que como referente inicial, se fundamenta en la gran necesidad adaptativa de la Internet clásica, convirtiéndose en el vínculo perfecto de colaboración- cooperación (Marchón, 2003), entendida esta última como el conjunto de procesos que un grupo desarrolla de forma intencional, gracias a unos objetivos definidos y un software que le da soporte, todo lo anterior para lograr mejores ambientes de desarrollo.
